4 techniques pratiques pour mieux comprendre un texte en anglais
Lors de votre apprentissage de l’anglais, vous allez être confronté à bon nombre de textes dont vous ne comprendrez pas certains mots, expressions, tournures et subtilités de langue par manque de vocabulaire. Et c’est tout à fait normal.
Comprendre un texte en anglais passe par une bonne maîtrise de la langue, certes, mais également par des automatismes à prendre en amont pour optimiser vos premières lectures d’un écrit. Aujourd’hui, nous vous donnons 4 réflexes à adopter pour mieux comprendre un texte en anglais.
1. Commencez par survoler le texte pour vous faire une idée de son contenu
Analyser un texte avant de vous plonger dedans directement va vous permettre d’anticiper son contenu. Lorsque vous commencerez votre première lecture, vous serez ainsi en possession de plus d’informations et de contexte, favorisant votre compréhension globale du texte. Voici les 4 informations que vous pouvez facilement faire ressortir d’un texte d’un coup d’œil.
- La source (Le titre du texte, le magazine ou le livre dont il est extrait)
- L’auteur (Souvent écrit à la fin du texte ou mentionné durant celui-ci)
- La date (Inscrite à la fin ou au début selon la nature du texte)
- La structure (Nombre et longueur des paragraphes, grandes idées du texte)
Grâce à tous ces petits réflexes, vous serez en mesure de vous plonger dans un texte mieux préparé vis-à-vis des enjeux et du champ lexical du texte, et ainsi, d’éviter au maximum les erreurs de compréhension ou d’interprétation dont vous pourrez faire preuve sans ce travail préalable.
- Si le texte est très long, il est également conseillé de lire la première et la dernière phrase de chaque paragraphe afin d’obtenir une meilleure vue d’ensemble du sujet.
2. Déterminez les 4 W pour mieux cerner ses tenants et aboutissants
Maintenant que vous avez une idée du thème global du texte, il est temps d’entamer votre première lecture du texte afin de comprendre ses enjeux. Pour mieux comprendre un texte en anglais, il est important de déterminer la “situation du texte”.
Pour ce faire, gardez bien en tête les 4 W :
- Who : Qui écrit le texte ? Quels sont les personnages ou personnes cités dans le texte ?
- Where : Où se déroule les faits ? D’où l’auteur rédige-t-il le texte ?
- When : Quand la scène ou les faits relatés se déroulent-ils ?
- What : Quels sont les sujets évoqués dans le texte ?
Grâce à ces questions, vous serez plus à même d’identifier le ton global du texte (analytique, humoristique, critique…) ainsi que les objectifs de l’auteur (ce qu’il essaie d’accomplir à travers ce texte).
- Ce travail en parallèle de votre première lecture va vous permettre d’éviter les non-sens et autres erreurs d’interprétation qui peuvent nuire à votre compréhension globale du texte.
3. Ne vous focalisez pas sur les mots que vous ne comprenez pas
Vous l’avez sûrement déjà entendu de nombreuses fois mais on ne le dira jamais assez : ne restez pas bloqué sur les mots que vous ne connaissez pas.
Lorsque vous êtes confronté à des termes que vous découvrez pour la première fois, essayez d’abord d’en déduire le sens en vous aidant du contexte — les autres mots de la phrase et les autres phrases du paragraphe.
Si vous ne parvenez pas à trouver un sens à la phrase, pas de panique. Continuez votre lecture du texte comme si de rien était. Bien souvent, une phrase ou quelques mots inconnus ne nuiront pas à votre compréhension globale du texte.
4. Utilisez la méthode SVC (Sujet, Verbe, Complément) pour comprendre n’importe quelle phrase
Comme nous l’avons vu précédemment, il n’est pas nécessaire de connaître tous les mots d’un texte afin d’avoir une bonne compréhension globale de celui-ci. En revanche, il se peut que vous soyez confronté à des phrases entières dont vous ne comprendrez pas le sens, ce qui va logiquement impacter votre interprétation de l’écrit.
Pour remédier à cela, il existe une technique pour identifier chaque élément grammatical d’une phrase : la méthode SVC. Cette méthode consiste à faire ressortir les éléments principaux d’une phrase (Sujet, Verbe, Complément) afin d’isoler les différentes propositions, et ainsi, vous donnez plus de chances d’en saisir le sens.
- Sujet (celui qui fait l’action) : Il peut prendre la forme d’un pronom personnel, d’un groupe nominal ou encore d’un nom propre.
- Verbe (l’action) : Il suit toujours le sujet et peut être précédé d’une conjonction comme “and”, “but” ou encore “that”.
- Complément (celui qui subit l’action) : Tout comme le sujet, il peut prendre la forme d’un pronom personnel, d’un groupe nominal ou d’un nom propre. Il suit toujours le verbe.
Exemple :
- The chef prepared a delicious meal, and the customers savored every bite.
- The chef (S) prepared (V) a delicious meal (C) (Groupe Verbal 1), and the customers (S) savored (V) every bite (C) (Groupe Verbal 2) = Le chef a préparé un délicieux repas, et les clients ont savouré chaque bouchée.
Nous espérons vous avoir donné quelques clés afin de mieux comprendre un texte en anglais. Gardez cependant en tête qu’une meilleure compréhension globale de la langue passe par un travail régulier de lecture et de prise de notes afin de développer votre vocabulaire et votre grammaire anglaise. Et si vous avez besoin d’aide avec ça, vous savez où nous contacter !